高校工會校園文化建設論文
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總的來看，校園文化是社會文化的一個縮影，也是社會文化的組成部分之一，不可避免的會受到社會文化的影響。針對這種情況，校園文化的建設要充分立足于校園，吸收社會文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)出文化層次更高、文化分為更濃的體系，使其成為社會文化的先導和優(yōu)秀文化體系的傳播者。工會的基本任務與目的與此一致，也要通過建立優(yōu)秀的文化活動，實現(xiàn)繁榮文化、豐富文化的任務，這無疑與校園文化的主旨相契合。我國目前經濟的快速發(fā)展也給校園文化帶來了較大的沖擊，復合型人才的需求更加強烈，這就要求高校提高對校園文化的重視，只有健康、完善、豐富的校園文化體系才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。高校工會擔任著引導教職工的重任，校園文化是實現(xiàn)這一目的的重要方式。校園文化的建設離不開文化隊伍、文化設施、文化環(huán)境的綜合建設，高校工會在這些方面能夠發(fā)揮出它的優(yōu)勢，促進校園文化的完善。
2利用工會促進校園文化的發(fā)展
工會的強項在于宣傳與組織，通過工會組織的各項活動競賽以及優(yōu)秀的教師榜樣能夠提升教職工的職業(yè)認同，能夠提高教職工的綜合素質，并向校園和社會傳播正能量。合理的利用工會這一屬性和特點，能夠有效的促進校園文化的健康發(fā)展。工會自身應該認識到其在校園文化建設中的重要作用，充分發(fā)揮工會的職能，配合相關方面完善校園文化的建立，同時工會還要在一些方面進行把握，確保校園文化的建設朝著正確的軌道進行。
（1）明確校園文化建設的方向
工會對校園文化建設的引導作用十分強大，要堅持對校園文化進行積極、正面的引導，堅持以馬列主義作為指導思想，按照社會注意前進方向，配合多種手段對校園文化方向進行指引。加強正面宣傳，提高師生對校園文化的重視和認可，建立正確的人生觀和社會觀，提高學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)綜合性人才。
（2）突出校園文化的教育意義
盡管不同的校園文化會呈現(xiàn)出不同的特色，但搞笑的主要宗旨是為社會為國家培養(yǎng)綜合型人才，因此校園文化的重點也要體現(xiàn)在教育意義上。當期形勢下，校園文化的建設要以提升在校學生的文化思想水平和教育水平作為己任，利用馬列思想、鄧小平理論等對校風、學風進行規(guī)范，始終將培育人才放在重要位置，確保學生健康成長。
（3）把握校園文化建設和傳統(tǒng)性原則
盡管校園文化的基本準則是積極、健康，但不同高校的校園文化會逐漸發(fā)展出自己的特色，校園文化的長期積淀性導致其保留了一部分的傳統(tǒng)特色。在新時代的背景下，校園文化要善于吸收社會中的改革創(chuàng)新精神，豐富自身的文化體系，將新思想與傳統(tǒng)文化相結合，能夠極大的增強校園文化的感染力，吸引師生自覺遵守校園的一些傳統(tǒng)習慣。學生在校期間的學習和生活，也會受到校園文化無形的影響，自覺遵守相關的政策和紀律。工會如果能夠在校園文化建設過程中幫助把我校園文化的傳統(tǒng)性原則，將會給高校校園文化的建立起到重要的引導和規(guī)范作用。工會在組織各項活動時，要做到正確處理校園文化與青年文化之間的關系與區(qū)別，明確工會活動中的各項原則，確保工會在校園文化建設中始終提供積極正面的影響。校園文化的建設知易行難，高校工會嚴格遵守文化建設的基本準則，才能完善健康、和諧、豐富的校園文化建設，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
3結語
校園文化的建設對于學生人生觀、價值觀的建立，綜合素質的培養(yǎng)都有很大影響，應該引起各高校的充分重視。工會與校園文化的建設聯(lián)系緊密，在建設目的與發(fā)展方向上相統(tǒng)一。應該積極發(fā)揮工會中優(yōu)秀人才的力量，利用工會促進校園文化的建設和完善。校園文化建設中不可避免受到社會文化的影響，工會應發(fā)揮其引導作用，確保校園文化建設方向的正確性。
作者：周慧 單位：河北能源職業(yè)技術學院
