信息技術(shù)與中職教學(xué)的有效整合探討

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摘要：隨著時代的進步，社會的發(fā)展，信息化的普及也相對有了快速發(fā)展。在中職教育中主要以培養(yǎng)實用型人才為教育目標，而信息化的普及也極大地推動了中職財會的進步與發(fā)展。信息技術(shù)與中職財會的有效整合不僅順應(yīng)了時代的發(fā)展，還有利于財會教學(xué)模式的更新，增強整體教學(xué)效果，更利于培養(yǎng)中職財會的現(xiàn)代化應(yīng)用人才。本文對信息技術(shù)對財會教學(xué)的輔助功能做了主要分析，并針對信息技術(shù)與中職財會教學(xué)的有效整合問題提了出合理化建議。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中職財會；教學(xué)整合

信息化的普及使信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。信息化不僅方便了人們的日常生活，更是促進了社會的發(fā)展，在教學(xué)領(lǐng)域也起到了不可估量的效用。而信息技術(shù)更是提升了財會計算總結(jié)方面的運算速度與準確度，這一改變就意味著信息技術(shù)與財會教學(xué)有效整合的意義重大。因此，財會教學(xué)隊伍應(yīng)及時研究并討論信息技術(shù)對財會教學(xué)的輔助作用，在以往陳舊的教學(xué)模式中“取其精華，棄其糟粕”，使信息技術(shù)與中職財會教學(xué)有效整合，促進其發(fā)揮不可替代的重大作用。

一、信息技術(shù)輔助財會教學(xué)的主要方面

信息技術(shù)在教學(xué)中能夠更直觀的表達教學(xué)目的，完整、體系的多媒體教案更是有利于學(xué)生更好的理解與學(xué)習，也能幫助學(xué)生在課外自主學(xué)習、復(fù)習。筆者認為，在教案中適當加入音樂和動畫更能引起學(xué)生注意力，并且能有效緩解氣氛讓學(xué)生輕松學(xué)習。播放實例教學(xué)視頻，提起學(xué)生學(xué)習積極性，幫助學(xué)生更好的理解和學(xué)習，在娛樂中掌握實踐技能。信息技術(shù)對于社會教學(xué)意義重大，計算機在財會計算中也是必不可少的，而信息技術(shù)與財會教學(xué)的有效整合更是對財會教學(xué)的合理點綴。其中，簡單化、形象化的教學(xué)方式便更能幫助學(xué)生快速、有效地理解并學(xué)會教學(xué)中的財會技術(shù)與知識。

二、信息技術(shù)與中職財會教學(xué)的有效整合策略

(一)開展混合式教學(xué)模式

在中職教育中普遍存在著一個“入學(xué)門檻低，學(xué)習積極性差”的問題，中職生知識素養(yǎng)普遍較為薄弱，教學(xué)中難免會經(jīng)常出現(xiàn)“教師滿腔熱血，學(xué)生毫不買賬”的尷尬現(xiàn)象，而這些問題在信息化高速發(fā)展的現(xiàn)時代卻能逐漸有效解決。多媒體教學(xué)直觀化、簡單化、形象化的明顯特征極大地提高了學(xué)生對知識的理解度，生動有趣的教案也很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。筆者在課堂教學(xué)中就混合了多元教學(xué)模式，例如，帶領(lǐng)學(xué)生在社會財會工作中體驗學(xué)習，讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)習知識，可以在社會實踐中獲得技術(shù)經(jīng)驗；布置課堂問題，讓學(xué)生分組討論完成作業(yè)，在實踐中學(xué)會合作，在討論中交流學(xué)習方法和思維方式。相對而言，多元化教學(xué)模式更容易讓學(xué)生體會財會計算技能，理解財會知識，正確運用實踐經(jīng)驗獲得技術(shù)知識。因此，學(xué)校應(yīng)積極開展混合式教學(xué)模式，采用多元化教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、高效地學(xué)習。

(二)建立模擬教學(xué)系統(tǒng)

建立合理有效的模擬教學(xué)系統(tǒng)以提升學(xué)生的實踐操作能力。教學(xué)資料的三維投放也有助于學(xué)生理解學(xué)習，大大增強了學(xué)生學(xué)習的興趣，從而有效提高了學(xué)習效率。三維模擬實訓(xùn)場景的建立，為學(xué)生提供了虛擬的實訓(xùn)環(huán)境，實現(xiàn)了三維模擬實訓(xùn)測試，且整個模擬實訓(xùn)過程通過攝像頭進行錄制，便于教師對不同學(xué)生的實訓(xùn)情況進行評估，從而輸出合理有效的指導(dǎo)意見和每日任務(wù)，針對性較強。模擬教學(xué)系統(tǒng)中的人機操作模塊，理論教學(xué)模塊，理論考核模塊能夠有效地提高學(xué)生的實踐操作能力，進一步提高職業(yè)教育的效率，從而加強應(yīng)用型技能人才的培養(yǎng)，達到信息技術(shù)與中職財會教學(xué)有效整合并促進中職財會發(fā)展的目的。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)

中職教育往往重在“實用”，相對懈怠的文化知識教學(xué)使學(xué)生有更多的課下時間，僅僅開展課堂教育是遠遠不夠的。而信息化的普及促進了網(wǎng)絡(luò)課堂的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程的開展不僅可以幫助學(xué)生更加有效地利用課下時間，還能學(xué)習到更多的課外知識，拓展眼界。與此同時，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有利于開拓學(xué)生思維，在多元的教學(xué)方式中學(xué)習到不同的技術(shù)知識，從而找到適合自己的學(xué)習方式，合理運用有限資源學(xué)習無限知識。切實落實信息技術(shù)與財會教學(xué)的高效整合，促進中職財會教育的進步，為社會提供更多的技術(shù)型應(yīng)用人才，從而推動整個中職院校財會教學(xué)的發(fā)展。

三、結(jié)語

總而言之，信息化的高速發(fā)展的今天，不僅需要社會的不斷進步，更需要教育的不斷進步。使教育結(jié)合信息技術(shù)是時展的要求，更是促進學(xué)生全面發(fā)展的一大關(guān)鍵。信息技術(shù)的整合應(yīng)用便促進了財會教學(xué)模式的更新，增強了整體教學(xué)效果，更利于培養(yǎng)中職財會的現(xiàn)代化應(yīng)用人才。信息技術(shù)與財會教學(xué)這一必要組合更需要廣大師生密切合作，積極探索，充分發(fā)揮信息技術(shù)在中職財會中不可替代的重大作用。更需要中職院校重視改革，開展多元化的教學(xué)模式，創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)課程，建立完整、系統(tǒng)的模擬教學(xué)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習，培養(yǎng)更多實踐性強的應(yīng)用型人才，從而促進中職財會教學(xué)的長足發(fā)展。

參考文獻：

[1]關(guān)澤宏.信息技術(shù)在財會教學(xué)中的應(yīng)用[J].黑龍江科技信息，2013(4).

[2]陸曉萍.信息技術(shù)與高職財會專業(yè)類課程教學(xué)整合探討[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2008(12)

作者:黃玉珍 單位:皖北經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校