小班幼兒安全教育探討

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幼兒園的幼兒生理、心理都不成熟，缺乏生活經(jīng)驗。因此根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，要采取多種方法，運用多種形式，巧妙地對幼兒進行安全自我保護教育，不失時機地對幼兒進行安全自我保護教育，真正樹立起幼兒的安全意識。

一、細心，寓安全教育于環(huán)境

教室是幼兒一日生活的主要場所，幼兒在教室里的生活和游戲要確保充分的安全性。

1.硬件設(shè)施細致到位

幼兒的學習、生活等一日活動均有固定的場所，一些常見的隱患就藏匿其中，需要教師細心去發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，及時處理。比如有些教室由于年代較久，一些插座、電線等裸露在外，教師就可以制作隔板，與幼兒隔離開來，還可以在隔板上畫一個紅叉或者警告標記，告訴幼兒這個地方不能碰；有些幼兒園經(jīng)驗不足，床鋪較高，導致經(jīng)常有幼兒摔下床去，教師就要與學校主動反饋，商量對策，最后園部統(tǒng)一把床鋸斷并加固，即能節(jié)約成本，又杜絕了安全隱患。

2.生活細節(jié)細心留意

教室是幼兒一日生活的場所，要確保室內(nèi)地面保持干燥，特別是盥洗室的洗手池、小便池，幼兒容易把水灑在外面，要特別關(guān)注到；教師日常工作工具例如剪刀、美工刀等物品，可以歸類放置于辦公桌抽屜內(nèi)，避免幼兒接觸到；教室內(nèi)不私自用電、用火；教室里所有的桌角、床角、凳角都要經(jīng)專業(yè)打磨并規(guī)律擺放；幼兒的玩具中要排除細小珠子、釘子等易發(fā)生危險的小物品。盡可能思考全面，排除安全隱患，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、溫馨的學習生活環(huán)境。

二、耐心，融安全教育于游戲

《綱要》明確要求：“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，互相滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中”?；谟變旱恼J知水平和年齡發(fā)展特點，安全教育不能單獨地進行說教。

1.教學中體驗

小班的孩子受其生理、心理發(fā)展水平的影響，他們對外界的判斷力不夠，常常輕信他人。例如可以開展集體活動“不跟陌生人走”，邀請一位陌生阿姨走進教室要接走班級的某位小朋友，并告知幼兒自己是媽媽的同事，看看小朋友會怎么判斷怎么做呢？如果陌生人給了自己喜歡的食物和玩具呢？引導幼兒知道不管陌生人給予多大的誘惑都不能跟不認識的人隨意離開；再觀看視頻，沒有家人在身邊時遇到陌生人及與家人走散后怎么辦？引導幼兒要時刻記住家人的姓名和電話。

2.生活中滲透

一日生活細節(jié)煩瑣，安全上更要落實到位，防患于未然。第一時間提醒幼兒、及時準確地提出安全規(guī)則。例如木制椅子對于小班幼兒相對較重，部分幼兒搬不動，就會出現(xiàn)不規(guī)范的搬椅子方式，產(chǎn)生安全意外，就此可以和幼兒創(chuàng)編兒歌“安安全全搬椅子”；幼兒活潑好動，喜歡跑跑跳跳，很容易自己摔倒或撞到其他幼兒，就此可以設(shè)計一個安全榜貼在教室里醒目的位置，一周沒有發(fā)生安全問題的幼兒就可以貼上一朵“安全太陽花”，一個月沒有發(fā)生安全問題的幼兒就可以評到“安全小天使”稱號；教室里有很多的柜子，比如茶桶柜、個人收納柜等，幼兒每天開關(guān)柜門次數(shù)較多，難免會發(fā)生夾到手的安全事故，就此可以設(shè)計一個“注意夾手”的標記貼在柜子旁邊，時刻警示幼兒關(guān)柜門前要看一看有沒有小手還在柜子里面，然后慢慢關(guān)上，防止夾到手；午睡室是一個極富安全感的地方，幼兒的小床更是具有歸屬感的物品，幼兒容易放松警惕，喜歡在床上蹦蹦跳跳，就此可以抓住睡前時間分享關(guān)于“我會乖乖午睡”的安全類小故事；無規(guī)矩不成方圓，在這一系列形式的安全規(guī)則引導下，幼兒能辨別哪些是危險的事情，且做到危險的事堅決不做。

3.游戲中強化

“游戲是幼兒園的基本教育活動”是我國幼兒園課程改革的重要指導思想，也是幼兒園教師耳熟能詳?shù)慕逃砟睢！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。”可以將安全教育融入角色游戲中，開展例如“我是小警察”角色游戲活動，并展開一系列情境體驗，學習和掌握簡單的自救和求救方法：①記住自己的家庭住址、電話號碼、父母的姓名和工作單位；②遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。在游戲的點滴積累中體驗、感受自我保護能力的重要性。幼兒必須具備一定的自我保護能力。只有這樣，才能保護好自己、健康成長?！吨改稀分羞€指出“幼兒的安全生活能力是保證自身生命安全、維護自身健康必備的能力。”幼兒年紀尚小，行動能力有限，在有了一定的自我保護意識和自我保護能力之后，可避免很多安全事故?！吨改稀分兄赋觥凹彝?、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍?！北热缈梢匝埑枪軏寢尰蚓彀职值燃议L資源進課堂，為孩子們講述安全知識繪本；并請家長親子創(chuàng)編入園安全、早操安全、用電安全、游戲安全、如廁安全、喝水安全等等一系列安全兒歌，提高幼兒的安全防護意識。

三、愛心，讓安全意識根植心靈

生活中的安全隱患處處存在，安全意外也在所難免，當幼兒發(fā)生意外，受到傷害了，教師應該不呵斥、不恐嚇，蹲下身來，細心詢問，分析緣由，多一份叮囑，多一份關(guān)愛。幼兒安全，常記于心，用心呵護，用愛守候，種子隨風飄零，生命就像一陣風，愿生命之花常開。

作者:盧嘉慧 單位:江蘇省張家港市南沙幼兒園