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中小學電教雜志簡介
《中小學電教》雜志，由吉林省教育廳主管，吉林省電教館主辦的基礎教育類的省一級學術期刊。國內統一刊號：CN22-1044/G4國際標準刊號：ISSN1671-7503郵發代號：12-185。中國期刊網收錄期刊，中國學術期刊綜合數據庫來源期刊， 中國人文科學引文數據庫來源期刊。全國電教類核心期刊，省一級期刊。每月20日出版。
中小學電教雜志主要受眾為廣大中小學校的一線教師和教育工作者，以更專業的辦刊理念，更多地關注基于現代教育進程中的教學與管理的方方面面。
中小學電教雜志欄目設置
觀點、專題、課程改革、網絡建設、資源建設、網絡教學、教學設計、課程整合、課堂教學、技術與應用、教學反思、綜合教育。
中小學電教雜志榮譽信息
中小學電教雜志訂閱方式
地址：長春市金川街85號，郵編：130033。
中小學電教雜志社投稿須知
1、來稿要求選題新穎、觀點鮮明、資料準確、說服力強，具有一定的學術交流價值。
2、作者確保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名無爭議，文責自負。本刊有權對來稿進行必要的刪改，如不同意刪改者，請在投稿時說明。同時，請作者自留底稿，恕不退稿。
3、論文的書寫格式要求：必須寫清作者姓名、工作單位、郵編、電話，論文題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻；多位作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄用通知后不再改動。
4、文內計量單位、數字和年代表示等請采用國際標準或按國家規定書寫，如有引文請注明出處，“參考文獻”請列于文后并注明作者、書目、卷次版別及出版年號等。
5、為保證學術質量，來稿一般以2200～4000字為宜，最低不少于2000字。
中小學電教雜志范例
農村中小學教師信息技術能力培訓效果的評估研究
信息技術促進學科教學思想創新問題的真偽之辯
未來學習環境之暢想——未來學習者空間站的設想與規劃
教育技術專業課程設計環節的整體重構
信息技術教師如何突出角色重圍
基于信息技術的中學語文詩歌教學探索
課堂觀察:提高課堂教學效率的有效手段——《網上資源檢索》課堂觀察活動的實踐與探究
PBL理念下計算機支持的協作學習探究
淺談電子白板在小學美術教學中的互動性
普教校園網進入“后建設時代”珠海教委攜手銳捷網絡培訓忙
做好新形勢下電教工作應當處理好六個重要關系
基礎教育學科教師如何進行網絡信息評估
國際品質、本土價位——高性價比的OLLVET(奧麗威)屏幕
以觀念更新促教學創新以信息優化促課改深化
在信息技術教學中實施引導式探究
新課程理念下信息技術與數學課程整合的理想模式
談信息技術課教學中的復習導入
信息技術課程中的“任務”設計
信息技術課程教學中學生非智力因素的培養
電子板書在教學中的應用
中小學電教雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
中小學電教雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 河北省教育科學“十二五”規劃課題(13080056) | 3 |
| 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目(2008B021) | 2 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(09JK290) | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0112) | 1 |
| 廣東省哲學社會科學規劃項目(07SJZ003) | 1 |
| 白銀市教育科學規劃課題(BY[2012]G375) | 1 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012) | 1 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(2012) | 1 |
| 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題(GSBG[2009]GXG067) | 1 |
| 河南省教育科學“十一五”規劃課題(2009-JKGHAG-0551) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 17 |
| 江蘇省現代教育技術研究規劃課題 | 10 |
| 甘肅省教育科學規劃課題 | 5 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 5 |
| 河北省教育科學“十二五”規劃課題 | 3 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 3 |
| 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目 | 3 |
| 海南省自然科學基金 | 2 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目 | 2 |
| 國家自然科學基金 | 2 |
