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心理傳記與質(zhì)性心理學雜志簡介
《心理傳記與質(zhì)性心理學》創(chuàng)刊于2014年，發(fā)行周期：半年刊，中國心理學會心理學質(zhì)性研究專業(yè)委員會;嶺南師范學院心理傳記學與生命敘事研究所主管、主辦的學術(shù)期刊。通過深入探索個體生命故事及其背后的心理機制，以及采用質(zhì)性研究方法對人類行為、情感和思想進行細致分析，來豐富和發(fā)展心理學理論與實踐。雜志中的文章探討了著名人物或普通人的生活經(jīng)歷，以揭示他們成長過程中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點、心理沖突和個人成就。通過對個人歷史的深度剖析，試圖理解個體如何在特定社會文化背景下形成其獨特的個性特征和生活方式。這種研究方式不僅有助于我們更好地認識個體的發(fā)展軌跡，也為心理學提供了新的視角。
它強調(diào)使用如敘事分析、現(xiàn)象學、扎根理論等質(zhì)性研究方法，來捕捉和解釋復(fù)雜的人類體驗。這些方法不同于傳統(tǒng)的定量研究，它們更側(cè)重于描述和理解人們對自己生活的主觀感受和意義建構(gòu)。因此，心理傳記與質(zhì)性心理學鼓勵作者分享他們在實施質(zhì)性研究時所采用的具體技術(shù)和策略。本刊歡迎來自不同學科背景的投稿，包括但不限于心理學、社會學、教育學、文學批評等。它促進了跨學科間的交流與合作，使得關(guān)于人性的理解更加全面和深刻。例如，在一篇論文中可能會結(jié)合心理學理論與文學作品分析，探索主人公的心理變化歷程。
心理傳記與質(zhì)性心理學雜志欄目設(shè)置
名家自傳、研究方法、學界視點、心理傳記、扎根理論與生命敘事
心理傳記與質(zhì)性心理學雜志榮譽信息
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