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課程思政教學研究雜志簡介
《課程思政教學研究》創刊于2021年，發行周期：半年刊，華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主管、主辦的學術期刊。作為一本專注于課程思政教學領域的學術期刊，其重要性不僅在于為學術界提供一個交流研究成果的平臺，更在于為廣大教育工作者提供一個了解最新教育政策、教學方法和教育理論，進而提升自身學術研究和教學實踐能力的窗口。
該雜志定期報道國內外最新的教育政策動態，為讀者提供政策解讀和背景分析。教育政策是指導教學實踐的重要準則，了解政策導向對于教師而言至關重要。雜志通過梳理和解讀政策文件，幫助讀者快速掌握政策要點，理解政策背后的教育理念和目標，從而在教學實踐中更好地貫徹政策精神。
其次，雜志匯聚了眾多優秀的教學方法和案例，展示了課程思政教學的最新成果和趨勢。教學方法是教學實踐的核心，有效的教學方法能夠激發學生的學習興趣，提高教學效果。它通過分享成功的教學案例和經驗，為教師提供了寶貴的教學資源和學習機會，使教師能夠從中汲取靈感，結合自身教學實際，探索出更適合自己的教學方法。
課程思政教學研究雜志欄目設置
理論研究、實踐探索、教案設計、觀點擷英
課程思政教學研究雜志榮譽信息
課程思政教學研究雜志訂閱方式
地址：武漢市東湖新技術開發區華工科技園，
課程思政教學研究雜志社投稿須知
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6、摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，不用公式和化學結構式、圖表、特殊符號等。表達力求簡單，不空泛，術語規范，一般400字符內。
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