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幼兒教育·教育科學版雜志簡介
本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
幼兒教育·教育科學版雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
幼兒教育·教育科學版雜志榮譽信息
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（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
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幼兒教育·教育科學版雜志范例
幼兒園利用家庭、社區資源進行科學教育的現狀與建議
蘇北農村幼兒教育發展的困境與出路
“幼兒園教師現象”的社會學分析
兒童早期語素意識的發展及其對閱讀能力的影響
將游戲治療運用于震后幼兒心理重建的實踐構想
孟加拉國非正規學前教育的特點及其啟示
上海市幼兒園英語浸入式教學實驗研究
從默會知識的角度看教育科學研究方法的整合
人類發展生態學對幼小銜接的啟示
幼兒文學教育:從認識論走向存在論
運用“超級三教學法”培養幼兒科學探究能力
論幼兒園教師績效評價的標準與程序
幼兒園教師教學活動設計能力調查
華東師大學前教育專業女生就業期望及其影響因素研究
4～6歲幼兒聽者特征適應性發展特點研究
家長開放日活動評價的初步研究
影響家園互動質量的因素及其問題分析
