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生物學教學雜志簡介
《生物學教學》是由國家教育部主管,華東師范大學主辦,向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業學校的生物學教師為主,兼顧高校和其他生物學工作者。《生物學教學》雜志主要發表具有一定理論見解和研究水平的學術論文，以推動創新究、促進學術交流。
生物學教學雜志欄目設置
本刊生物科學綜述、教育教學研究、課堂教學、信息技術應用、國外教育動態、實驗教學、考試與答題、科技活動。
生物學教學雜志榮譽信息
生物學教學雜志訂閱方式
地址：上海市中山北路3663號，郵編：200062。
生物學教學雜志社投稿須知
一本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。
二不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三請作者將稿件（用WORD格式）發送到下面給出的征文信箱中。
四凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五為規范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1．論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內容一份。
2．基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱（編號）
作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。
4．參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定，采用順序編碼制。
生物學教學雜志范例
在“骨胳及骨胳肌群”一節中運用簡筆畫對重難點的突破
人口教育在生物學教學中的滲透
談生物學教學中學生創造力的培養
數據的教學功能
生物學教學與當地生態環境相結合的探索
“動物的行為”教學中組織學生合作學習
抗癌藥用植物黃獨研究進展
依據教材開發探究性實驗
上海市中學生命科學名師工作室活動介紹
提高初中生物學復習課有效性的幾點嘗試
生物學課堂“題外話”的選擇
高中生物學教材中核心概念的界定和基本劃分
模型與模型建構在高中生物學教學中的價值
開展高中生物學自主實驗的嘗試
在初中生物學課堂小結中應用對聯與詩詞
“遺傳病的預防”一節的教學設計
“模擬眼球成像”簡易模型的制作
生物學教學雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
生物學教學雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 河南省高等教育教學改革研究項目(2006-555) | 5 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880152) | 5 |
| 山東省自然科學基金(2009ZRB01461) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無) | 3 |
| 上海市教委科研基金(B10063) | 2 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目(JB12460S) | 2 |
| 國家社會科學基金(10ZI) | 2 |
| 國家自然科學基金(81270291) | 2 |
| 博士科研啟動基金(XYJJKJ-9) | 2 |
| 河南省科技攻關計劃(072102130027) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 96 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 41 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 36 |
| 國家社會科學基金 | 15 |
| 博士科研啟動基金 | 13 |
| 山東省自然科學基金 | 13 |
| 浙江省教育科學規劃課題 | 13 |
| 浙江省自然科學基金 | 11 |
| 福建省科技計劃重點項目 | 10 |
| 上海市教育科學研究規劃項目 | 10 |
