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教書育人雜志簡介
《教書育人》雜志是由哈爾濱師范大學主管主辦的教育類期刊，國內刊號是：CN23-1439/G4，國際刊號是：ISSN1008-2549，郵發代號：教師新概念 14-280；校長參考 14-299；高教論壇 14-300。本刊以準確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻出了精品大餐，國內外公開發行。
《教書育人》創刊于1987年11月，由省新聞出版局批準為內部發行刊物，季刊、16開48頁，是面向教師的綜合性教育類期刊。1998年8月，經過多方艱苦的努力，由國家新聞出版署批準為正式刊物，公開發行。1999年變季刊為月刊，16開48頁。隨著形勢發展的需要，《教書育人》申請改月刊為半月刊，2000年由新聞出版局批準改為半月刊，上半月為普教內容，下半月為高教內容，16開48頁。
《教書育人》創刊16年，始終堅持正確的辦刊方向，堅持以社會效益為主的基本原則，探索教育理論，總結教學經驗，追求教育新理念，注重教師人文素質的提升，在全國取得了良好的聲譽，得到眾多讀者的喜愛和關注。在全國有了穩定的讀者群，對教師的教育、教學工作起到了積極的促進作用。《教書育人》每年有百余篇文章被全國性文摘期刊收錄和轉載，在全國同類期刊中被轉載率位居上游，被認為是較有品味對教師幫助很大的刊物。
教書育人雜志欄目設置
《教書育人》主要欄目有〔教育縱橫〕、該欄目主要刊登探索教育理論的文章、比較注重理論觀點、觀念的前瞻性、注重宣傳現代教育理念、〔教學平臺〕以反映教師在教學實際工作的獨到的見解、在課堂中教學組織、教學過程中的方法、心得等、〔談經論道〕是探討教師角色和班主任工作的經驗感受、〔心理茶室〕則是刊登學生心理的分析及心理教育的案例文章、還有其它文化知識類的欄目。《教書育人》在辦刊特點上主張貼進讀者、貼進生活、做讀者的朋友。《教書育人》力求文風活潑、生動、清析、觀點明確、在裝幀和版式上盡量做到與內容和諧統一。
教書育人雜志榮譽信息
教書育人雜志訂閱方式
地址：哈爾濱市和興路50號，郵編：150080。
教書育人雜志社投稿須知
一、本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件（用WORD格式）發送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1．論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內容一份。
2．基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱（編號）
作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。
4．參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定，采用順序編碼制。
教書育人雜志范例
關于初中班主任德育工作的探討
中職學校學生管理與評價研究
把握中職學生心理特征改革課堂教學
面向2020年班級活動的基本特征
實施有效管理提高教學質量
農村小學教學教研工作“五部曲”
“同課異構”的實施及需要注意的問題
和諧校園建設芻議
對狹隘民族主義的再認識
以畢業研究生為紐帶促進大學與企業合作的系統性設計與研究
淺談從事高校兼職班主任工作的幾點體會
提高共產黨員先進性教育實效的思考
如何當好大學班主任
數學建模指導教師的知識能力結構與培養
如何成為合格的高校教學秘書
淺談體育鍛煉對大學生心理健康的影響
談在體育教學中對學生心理素質的培養
淺談跨欄跑教學中學生的恐懼心理及教學對策
中國移動通訊產業的五種競爭作用力分析
教書育人雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
教書育人雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 7 |
| 湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402) | 5 |
| 陜西省教育科學“十一五”規劃課題(SGH10151) | 4 |
| 國家社會科學基金(CIA110149) | 3 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目(20070207) | 3 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目(2011206) | 3 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2012]401) | 3 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2009]321) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無) | 3 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(7212) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 145 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 103 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 97 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 71 |
| 黑龍江省哲學社會科學研究規劃 | 57 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 54 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 41 |
| 國家社會科學基金 | 40 |
| 黑龍江省教育科學規劃課題 | 33 |
| 新世紀高等教育教學改革工程 | 32 |