您現(xiàn)在的位置：公務(wù)員期刊網(wǎng) 知網(wǎng)收錄(中) 雜志介紹(非官網(wǎng))

全年訂價(jià)：￥748.00/年收藏

新課程研究雜志省級(jí)期刊

New Curriculum Research

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊北大期刊 CSCD期刊統(tǒng)計(jì)源期刊部級(jí)期刊省級(jí)期刊

旬刊出版周期
42-1778/G4 CN
1671-0568 ISSN

主辦單位：湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒（集團(tuán))有限公司

郵發(fā)代號(hào)：38-345

創(chuàng)刊時(shí)間：2004

開(kāi)本：B5

出版地：湖北

語(yǔ)種：中文

審稿周期：1個(gè)月內(nèi)

類別：教育

被引次數(shù)：

數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

投稿咨詢立即訂購(gòu)

新課程研究雜志簡(jiǎn)介

《新課程研究》是教育部主管，華中師范大學(xué)長(zhǎng)江教育研究院、長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)大家報(bào)刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN42－1778/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1671－0568。《新課程研究》瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課改前沿，立足課改實(shí)際，以重建課程文化為目標(biāo)，以服務(wù)教育改革為宗旨，以新課程改革的理論和實(shí)踐研究為重點(diǎn)；從宏觀角度傳遞國(guó)家課改新政策，解讀課改新理念，從微觀角度探究課堂教學(xué)新方法，捕捉課改新熱點(diǎn)，交流實(shí)踐新動(dòng)態(tài)；著重于為一線教師和學(xué)校管理者提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，為教科研者提供交流成果的平臺(tái)，研討課改難題，展示全國(guó)范圍內(nèi)的課改新成果，為順利實(shí)施新課程提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)，為課程理論研究提供最翔實(shí)的實(shí)踐資料，促進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展。

新課程研究雜志欄目設(shè)置

新課程論壇、新課標(biāo)解讀、新教材透視、校本研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)、教育診斷、教學(xué)反思、課程開(kāi)發(fā)等。

新課程研究雜志榮譽(yù)信息

新課程研究雜志訂閱方式

地址：武漢市洪山區(qū)桂元路67號(hào)，郵編：430079。

新課程研究雜志社投稿須知

1、稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)真實(shí)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順。

2、文章以3500（1.5版）-5000字（2版）為宜；文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)在23字以內(nèi)；摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)（另附英文摘要、關(guān)鍵詞）等要素齊全；來(lái)稿必須注明中途分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。

4、計(jì)量單位以國(guó)家法定計(jì)量單位為準(zhǔn)；統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞及符號(hào)》的規(guī)定書(shū)寫(xiě)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確；表格設(shè)計(jì)合理，推薦使用三線表；圖片清晰，注明圖題圖號(hào)。

5、投稿使用word格式并注明作者姓名、聯(lián)系電話、工作單位、通訊地址、郵編、電子郵箱。

6、本刊編輯部有權(quán)對(duì)所投稿件進(jìn)行修改。

7、本刊已被相關(guān)電子期刊等網(wǎng)絡(luò)媒體所收錄，不愿通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布者，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中注明。

8、嚴(yán)謹(jǐn)一稿多投、剽竊或抄襲行為，否則一切后果由作者本人負(fù)責(zé)。

新課程研究雜志范例

湖北省出臺(tái)條例以立法形式破解“擇校熱”難題

愛(ài)的感悟——《可貴的沉默》教學(xué)小議

創(chuàng)設(shè)情境提高寫(xiě)作效率

《透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)

例談高中化學(xué)教學(xué)中“合作與交流”教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

淺談初一數(shù)學(xué)空間與圖形的入門(mén)教學(xué)

讓課堂更精彩讓孩子更聰明——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索

武漢出臺(tái)中小學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

高中化學(xué)新課標(biāo)的核心價(jià)值

也說(shuō)“體驗(yàn)”

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——淺談“情感態(tài)度與價(jià)值觀”在初中物理教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)

學(xué)好課標(biāo)依標(biāo)施教

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)寫(xiě)作教材的探析

淺析高中歷史新課標(biāo)教材對(duì)文藝復(fù)興內(nèi)容的不同處理

走進(jìn)“低碳”作業(yè)新時(shí)空——新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)新探

數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成探微

讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程——《摩擦力的秘密》說(shuō)課設(shè)計(jì)

試探初中語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

試論高中思想政治課學(xué)案的設(shè)計(jì)

高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)案例——必修1《3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

新課程研究雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

新課程研究雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題	涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-b201102163)	8
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466)	8
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(C-a20110207)	4
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))	3
貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09DXS006)	2
國(guó)家科技支撐計(jì)劃(2012BAH55F04)	2
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB115)	2
河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG160)	2
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200601122)	2
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA880172)	2

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目	涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目	44
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金	14
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題	13
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題	11
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金	9
甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題	7
湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題	7
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題	7
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題	5
中國(guó)博士后科學(xué)基金	5