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吉林工程技術師范學院學報雜志簡介
《吉林工程技術師范學院學報》以馬列主義,思想為主導,堅持四項基本原則,在鄧小平理論指導下,發揮窗口橋梁作用,及時反映我院教學、科研成果，慣徹“雙百”方針，提倡學術問題自由競爭，以職業性、師范性為特點，為培養高素質的職業人才而努力！曾用刊名：吉林職業技術師范學院學報。
吉林工程技術師范學院學報雜志欄目設置
《吉林工程技術師范學院學報》社會科學、自然科學、教學研究、管理研究、管理研究。
吉林工程技術師范學院學報雜志榮譽信息
吉林工程技術師范學院學報雜志訂閱方式
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吉林工程技術師范學院學報雜志社投稿須知
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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
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吉林工程技術師范學院學報雜志范例
“大學語文”教材使用情況的調查
高職服裝設計與工藝專業模塊教學設計探析
師范語文教學中關注學生發展芻議
淺談高職電視節目制作專業的建設
淺談英語教學與文化教育
工科院校的工業設計教育淺析
“雙線輔導”模式與學生職業生涯規劃
淺析大學生民族團結教育
視覺文化時代直觀性視覺教學法在外語教學中的應用
高校圖書館開展企業競爭情報服務新探
大學生就業心理障礙及其調適
地方高校計算機專業人才培養模式改革研究
高校二外日語教學現狀與改革的探討
金融危機背景下強化大學生信仰教育的理性思考
我國企業內部審計存在的問題及對策
獨立學院“稅法”課程教學方法芻議
介詞“in”的語義認知探析
吉林工程技術師范學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
吉林工程技術師范學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目(2011) | 7 |
| 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2009) | 7 |
| 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2008) | 6 |
| 吉林省普通高等學校大學英語教學改革立項課題(2007) | 5 |
| 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2010) | 4 |
| 吉林省教育廳“十一五”科學技術研究項目(2007) | 3 |
| 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2010132) | 3 |
| 吉林省社會科學基金(2007267) | 3 |
| 國家高技術研究發展計劃(2002AA424058) | 2 |
| 國家知識產權局軟科學研究項目(無) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 安徽省高等學校省級質量工程項目 | 94 |
| 吉林省教育科學規劃課題 | 77 |
| 吉林省社會科學基金 | 59 |
| 吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目 | 58 |
| 吉林省教育科學“十二五”規劃課題 | 53 |
| 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 | 53 |
| 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目 | 40 |
| 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目 | 38 |
| 吉林省教育廳“十二五”科學技術研究項目 | 24 |
| 吉林省哲學社會科學規劃基金 | 22 |
